MLE DAUGA LAURENCE COUP DE POUCE
SIREN 432025708 · Nouvelle-Aquitaine · ✓ Qualiopi
En bref
Position sur chaque certification
Ses concurrents directs
Les organismes qui proposent les mêmes certifications dans les mêmes régions, d'après le catalogue CPF.
| Organisme | Marchés en commun | Certifications en commun | Leurs entrées sur ces certifications |
|---|---|---|---|
| ETABLISSEMENT PUBLIC LOCAL D'ENSEIGNEMENT ET DE FORMATION PROFESSIONNELLE AGRICOLES EDGARD PISANI NAVES |
1 / 1 | 1 | 0 |
| GRETA CFA AQUITAINE / LYCEE CAMILLE JULLIAN | 1 / 1 | 1 | 0 |
| EPLEFPA DE BORDEAUX GIRONDE / LEGTPA DE BLANQUEFORT | 1 / 1 | 1 | 0 |
| GRETA POITOU-CHARENTES | 1 / 1 | 1 | 0 |
| GRETA DU LIMOUSIN | 1 / 1 | 1 | 0 |
| AFG OUSTAL | 1 / 1 | 1 | 0 |
| M.F.R.E.O. DE GENCAY MAISON FAMILIALE RURALE | 1 / 1 | 1 | 0 |
| OSENGO | 1 / 1 | 1 | 0 |
| IRSS NANTES |
1 / 1 | 1 | 0 |
| CHAMBRE DE METIERS ET DE L'ARTISANAT DE REGION NOUVELLE-AQUITAINE BORDEAUX |
1 / 1 | 1 | 0 |
Comparer avec ses 4 premiers concurrents
Un marché = une certification dans une région. « 3 / 5 » : présent sur 3 des 5 marchés de MLE DAUGA LAURENCE COUP DE POUCE.
Ses formations au catalogue Mon Compte Formation
Toutes les offres éligibles au CPF que l'organisme publie. Ses autres formations (financées par l'entreprise, l'OPCO ou le stagiaire) ne figurent dans aucune donnée publique. Une offre publiée dans plusieurs départements n'apparaît qu'une fois.
RNCP38565 · Accompagnant éducatif petite enfance (1 offre)
| Intitulé | Type | Prix moyen |
|---|---|---|
| CAP AEPE Accompagnant Educatif Petite Enfance | Formation complète | 1 554 € |
Catalogue Mon Compte Formation du 22/10/2026 (Caisse des Dépôts). Prix moyen TTC de chaque offre ; durée moyenne en heures.
Sources : liste publique des organismes de formation (ministère du Travail), catalogue et entrées Mon Compte Formation (Caisse des Dépôts). Part de marché : entrées de l'organisme ÷ entrées de la certification, France entière, 12 derniers mois publiés. * Prix moyen de ses formations complètes face à la médiane nationale des formations complètes. Méthode et limites